Sesión # 5

Paradigma Conductista

El conductismo es una teoria pedagógica que se basa en la conducta del ser humano con base en el estimulo respuesta, en donde estos deberan ser positivos.

• Maestro: Consideramos que pasar de un maestro a coordinador seria lo ideal en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que el foco de aprendizaje estaría basado totalemente en el alumno, mientras que el maestro además de ser coordinador es facilitador.

• Alumno: Consideramos que un alumno dentro del modelo conductista no sería factible dentro de la generación N , que es la que se encuentra en las aulas en este momento, ya que buscan aprender de maneras distintas.

• Enseñanza: Consideramos que es importante debido a que esta basada en consecuencias positivas y no en procedimientos de control aversivo (castigo), así mismo utiliza las tecnologías educativas.

• Aprendizaje: Consideramos que este tipo de aprendizaje es memorístico y no conduce al razonamiento y desarrollo del pensamiento crítico tan importante en el contexto de las tecnologías educativas y de la generación actual.

• Estrategia didactica: Consideramos que los aportes didacticos del conductismo son importantes dentro del proceso de enseñanza aprendizaje y sobretodo de la didactica en si, debido a la dosificación de los contenidos de enseñanza que se basa en la enseñanza por objetivos, lo que permitiría pequeñas unidades de informacíón; ayudando a planear de una manera más rapida y eficaz.

• Evaluación: Consideramos que es importante dado que esta involucra sus conocimientos previos, su progreso y dominio final de los conocimientos enseñados. Sin embargo la conducta no es parametro de evaluación en un contexto actual.